Działający w ramach Pracowni Diagnozy i Terapii Pedagogicznej PWSZ gabinet wzbogaca się o kolejne sprzęty specjalistyczne do prowadzenia szkoleń praktycznych studentów oraz badań przesiewowych wzroku w głogowskich przedszkolach i szkołach podstawowych. Swój wkład w kompletowanie tego sprzętu ma też inż. Karol Kolano, który przygotował projekt flippera sferycznego i wykorzystując uczelnianą drukarkę 3D wykonał jego pierwsze egzemplarze.
W ramach porozumienia Naszej Uczelni z Warsztatami Terapii Zajęciowej “Przystań” Cichych Pracowników Krzyża w Głogowie pracownicy i podopieczni WTZ zaangażowali się (nieodpłatnie) w przygotowanie sprzętu (przyrządów i testów) do Gabinetu Diagnozy i Terapii Widzenia. Zestawy diagnostyczne zostaną wykorzystane najpierw w praktycznym szkoleniu studentów, współpracowników Pracowni Diagnozy i Terapii Pedagogicznej PWSZ, a następnie w badaniach przesiewowych wzroku dzieci z głogowskich przedszkoli i szkół podstawowych. Badania te (w ramach wspomnianej współpracy) zostaną wykonane również w Przedszkolu Niepublicznym „Wyspa Skarbów” Cichych Pracowników Krzyża. Ponadto pracownicy tego Przedszkola będą brali udział w szkoleniu prowadzonym w Gabinecie Diagnozy i Terapii Widzenia.
W Gabinecie Diagnozy i Terapii Widzenia działającym w ramach Pracowni Diagnozy i Terapii Pedagogicznej PWSZ w Głogowie 24.04.2021 r. odbyło się szkolenie praktyczne pierwszej grupy studentów. Współpracujący z PWSZ optometrysta, Pan Jarosław Suda rozpoczął przygotowanie grupy badawczej do prowadzenia przesiewowych badań widzenia u dzieci z przedszkoli i szkół głogowskich. Badania te nie tylko wzbogacą kompetencje i warsztat praktyczny studentów, ale też posłużą do specjalistycznego wsparcia dzieci, u których stwierdzone zostaną zaburzenia widzenia.
Studentki kierunku pielęgniarstwo w PWSZ w Głogowie, Panie Karolina Baszyńska, Adrianna Bochniarz oraz Dominika Piekarz, uczestniczyły w X Ogólnopolskiej Studenckiej Konferencji Naukowej pn. Badania naukowe studentów w trosce o teraźniejszość i przyszłość. Konferencja podzielona była na trzy części: moduł Nauk o Zdrowiu – Pielęgniarstwo i Lekarski, moduł Nauk o Zdrowiu – Położnictwo, Fizjoterapia, Dietetyka oraz moduł Nauk Społeczno-ekonomicznych, które odbywały się równolegle.
Moduł Nauk o Zdrowiu – Pielęgniarstwo i Lekarski otworzyła Pani Dominika Piekarz prezentacją Motywy wyboru kierunku kształcenia, oczekiwania i plany zawodowe studentów pielęgniarstwa Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, opracowaną wspólnie z Paniami Karoliną Baszyńską i Adrianną Bochniarz. Drugą prezentację, Laureatki Medalu im. F. Nightingale z Dolnego Śląska, przedstawiała Pani Karolina Baszyńska. Praca została przygotowana przy udziale Pani Dominiki Piekarz, Pani Anity Sokołowskiej-Mikityn, Pani Klaudii Rafałowicz i Pani Agnieszki Klara. Studentki przygotowywały się do konferencji pod okiem Pani dr E. Garwackiej-Czachor – opiekuna studenckiego Koła Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego przy PWSZ.
W Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Głogowie odbył się czterodniowy cykl szkoleń z zakresu symulacji medycznych przeprowadzonych przez specjalistów w tej dziedzinie. Uczestniczyli w nich wszyscy studenci wszystkich roczników kierunku pielęgniarstwo.
Szkolenia zrealizowane zostały w ramach projektu pn. „Utworzenie Monoprofilowego Centrum Symulacji Medycznej środkiem do poprawy jakości kształcenia pielęgniarek w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Głogowie” finansowanego ze środków Unii Europejskiej.
Symulacja medyczna jest metodą edukacyjną polegającą na stwarzaniu możliwości nauki przez doświadczenie w kontrolowanym środowisku. Stosowana jest w celu rozwijania umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych osób uczących się w wiernie odtworzonych warunkach realnych oraz w sytuacjach klinicznych na bazie specjalnie przygotowanych scenariuszy.
