Archiwa tagu: pedagogika

Szkolenie praktyczne studentów pedagogiki

Opublikowano Autor:

W Gabinecie Diagnozy i Terapii Widzenia działającym w ramach Pracowni Diagnozy i Terapii Pedagogicznej PWSZ w Głogowie 24.04.2021 r. odbyło się szkolenie praktyczne pierwszej grupy studentów. Współpracujący z PWSZ optometrysta, Pan Jarosław Suda rozpoczął przygotowanie grupy badawczej do prowadzenia przesiewowych badań widzenia u dzieci z przedszkoli i szkół głogowskich. Badania te nie tylko wzbogacą kompetencje i warsztat praktyczny studentów, ale też posłużą do specjalistycznego wsparcia dzieci, u których stwierdzone zostaną zaburzenia widzenia.

                                       

Pracownia Diagnozy i Terapii Pedagogicznej PWSZ nie zwalnia tempa. Zaprasza na kolejne spotkania

Opublikowano Autor:

Pracownia Diagnozy i Terapii Pedagogicznej PWSZ otwiera kolejne „gabinety”: położniczy i pediatryczny. Zapraszamy osoby zainteresowane na cykl webinariów, które przeprowadzone zostaną przez specjalistów w następujących terminach:

16.01.2021
Godz.10. Gabinet pediatrii: Praca z dziećmi oznacza pracę z rodzicami

23.01.2021
Godz.10. Gabinet terapii widzenia: Prawidłowy versus nieprawidłowy rozwój wzroku dziecka do piątego roku życia
Godz.12. Gabinet pediatrii: Specjaliści zajmujący się dziećmi (w aspekcie rozwojowym, diagnostycznym i terapeutycznym)

30.01.2021
Godz.10. Gabinet terapii widzenia: Diagnoza i terapia widzenia u dzieci na początku edukacji szkolnej
Godz.12. Gabinet położniczy: Życie wewnętrzne kobiety w ciąży i porodzie. Kiedy kobieta staje się matką? Primary Maternal Preoccupation

6.02.2021
Godz.10. Gabinet pediatrii: Wybrane przypadki z praktyki pediatrycznej (i logopedycznej)
Godz.12. Gabinet położniczy: PTDS (stres pourazowy) po przebytych porodach.

Webinarium w gabinecie terapii widzenia kontynuował będzie Pan Jarosław Suda (optometrysta).
Webinarium z zakresu pediatrii poprowadzi Pani Magdalena Marciniszyn (lekarz pediatra, Certyfikowany Doradca Laktacyjny).
Webinarium z zakresu położnictwa prowadzić będzie Pani Jolanta Petersen (położna z bogatym międzynarodowym, głównie skandynawskim doświadczeniem).

Uczestnictwo w webinariach będzie możliwe poprzez zalogowanie się do PDiTP. Osoby, które już przystąpiły do współpracy w ramach PDiTP uczynić to będą mogły automatycznie, natomiast inni zainteresowani powinni zgłosić swój akces przesyłając (tylko ze skrzynek poczty Uczelnianej) e-mail potwierdzający na adres: m.marcinkowski@pwsz.glogow.pl

Pierwszy dzień wiosny – pedagogika w żłobku

Opublikowano Autor:

Trwa wiosenny cykl zajęć w placówkach oświatowych i opiekuńczo-wychowawczych, które prowadzą studentki 2. roku kierunku pedagogika. Dziś z okazji pierwszego dnia wiosny, studentki realizujące specjalność pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna odwiedziły Żłobek “Maluch” w PWSZ w Głogowie.

W ramach zajęć z mgr Aleksandrą Matusiak-Kujawską studentki poprowadziły wiosenne zabawy z dziećmi.  Były więc żabki, bocian, kwiatki i dużo muzyki. Wspólne zabawy muzyczno-ruchowe sprawiły dzieciom mnóstwo radości, a studentkom, pozwoliły zdobyć kolejne doświadczenia.

Zapraszamy do Galerii zdjęć

                 

 

Łączą pokolenia, sprawdzają się w działaniu

Opublikowano Autor:

Studentek II roku pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej PWSZ w Głogowie gościły seniorów z Głogowskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Ty samym rozpoczęły cykl spotkań, w ramach którego będą w praktyce wykorzystywać zdobytą wiedzę, a także integrować się ze środowiskiem, z którym w przyszłości będą pracować.

Studentki oprowadziły po uczelni swoich gości, pokazały m.in. pracownie: Montessori, Hasztagownia oraz Konspiratornia i opowiedziały o  działalności całego Instytutu Humanistycznego. 

Idealna maszyna

Opublikowano Autor:
Bawić się można, a nawet trzeba, niezależnie od wieku. Studenci I roku studiów niestacjonarnych o kierunku Pedagogika tak właśnie spędzali czas podczas zajęć z dramy i teatru prowadzonych przez dr A. Ostrowską. Celem zajęć było zaprojektowanie idealnej maszyny. Studenci wykazali się ogromną pomysłowością, czego dowodem są ich projekty. Na temat tych prac z chęcią się wypowiadali:
Basia- (masażer Miziak) “Impulsy elektryczne są wysyłane do mózgu, co powoduje, że w odpowiednich partiach ciała nerwy zostają pobudzone i doświadczamy uczucia drapania lub smyrania…”.
Kinga – (makaronowa terapia) “Pudełko z makaronem terapeutycznym. Dzięki muzyce poradziłam sobie z różnymi problemami i przeszkodami w życiu. Dzięki temu makaronowi wiele osób uniknęło wizyt w poradniach psychologicznych”.